Dzień Dziecka to święto niezwykle radosne! I w tym roku postaraliśmy się, by nasi podopieczni, którzy ten dzień musieli spędzić w szpitalnych salach, byli szczęśliwi i uśmiechnięci!

Od rana trwały wielkie przygotowania – paczek, gier, zabaw oraz słodkich poczęstunków. Wszyscy nauczyciele mieli ręce pełne roboty, ale nikt nie narzekał, bowiem wszyscy wiedzieliśmy, ze musimy dotrzeć do każdego dziecka, na każdym oddziale- zarówno  w szpitalu przy Unii Lubelskiej jak i w Zdrojach.

I udało się!!! Jesteśmy przeszczęśliwi widząc naszych uczniów- pacjentów w tak doskonałych humorach. A i my przy okazji zabaw poczuliśmy się jak dzieci! To był cudowny dzień!!!

Kolejny tydzień upłynął w naszej szkole, jak zwykle, szybko! Jednak był on wyjątkowy!!! To był Tydzień z książką, który miał zachęcić  naszych uczniów do częstszego sięgania po lekturę, pokazywać, że czytanie to świetna rozrywka, wspaniały sposób na spędzanie czasu, że książka to nieodzowny „przedmiot” codziennego użytku… I jesteśmy pewni, że cel został osiągnięty!

Z tej okazji odbyliśmy wirtualną podróż do Katalonii, gdzie narodził się pomysł tego święta, następnie przenieśliśmy się pod Wawel… Dziwne? Ależ nie! Przecież wiadomo, że nie ma Dnia Książki bez róż i smoków. Podczas zajęć wysłuchaliśmy więc opowieści o świętym Jerzym, legendy o smoku wawelskim i wykonaliśmy piękne, smocze zakładki do książek.

Z okazji rocznicy  uchwalenia Konstytucji 3 maja i Dnia Flagi,  uczniowie w szpitalu przy ul. Unii Lubelskiej uczestniczyli w różnych zajęciach tematycznych. Poznali okoliczności uchwalenia pierwszej w Europie konstytucji  i historię polskich symboli narodowych. Rozwiązywali quiz wiedzy oraz przygotowali narodowe flagi i kotyliony.

29 kwietnia br. już po raz czwarty odbył się Dzień Nowych Technologii w Edukacji, którego inicjatorem jest Ministerstwo Edukacji i Nauki. Głównym celem akcji jest popularyzowanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w codziennej pracy dydaktycznej.

Z wielką przyjemnością przystąpiliśmy do konkursu, który w tym roku zwraca szczególną uwagę na bezpieczeństwo w sieci. Temat bardzo ważny, bowiem uwrażliwia dzieci i młodzież na ochronę danych osobowych oraz prywatność podczas korzystania z różnorodnych urządzeń, które połączone są z siecią, a także zwraca uwagę jak cienka może być granica między rozsądnym używaniem Internetu a uzależnieniem od niego…

Największym wyzwaniem podczas ustalania formy i przebiegu zajęć był koncept jak mądrze uświadomić zagrożenia mogące wypływać z sieci i ostrzec przed czymś, co dla młodzieży z założenia jest atrakcyjne i odprężające.

Ale w Zespole Szkół Szpitalnych w Szczecinie nie ma rzeczy niemożliwych! I tak narodził się pomysł escape room, czyli gry grupowej, która wymaga od uczestników logicznego myślenia i współpracy. Przez określony czas nasi uczniowie-pacjenci musieli rozwiązać ciąg zagadek intelektualnych, by dowiedzieć się jaki był cel lekcji. Bawili się przy tym wspaniale, ale najważniejsze jest to, że wykonując poszczególne zadania, odkrywali jakie zagrożenia mogą czyhać w sieci i jak sobie z nimi radzić. Ale po kolei!

Pierwszym zadaniem było odszukanie określonych tytułów w naszej „Wędrującej szpitalnej bibliotece”, czyli Bajkowozie, który jest darem od Fundacji Serdecznik.


Nasi podopieczni poradzili sobie wyśmienicie z wyszukaniem odpowiednich pozycji, w których odnaleźli tajemnicze hasło. Na ekranie komputera ukazał się kod QR, którego odszyfrowanie odniosło naszych uczniów do filmu „Śpiąca królewna”. Animacja ta porusza bardzo ważny problem Fear of missing out, w skrócie FOMO, oznaczający lęk przed wypadnięciem z obiegu oraz przed tym, że coś bardzo istotnego nam umknie, kiedy nie będziemy online. Na szczęście rodzice naszej królewny znaleźli wspaniały sposób na to, by odciągnąć swoją córkę od smartfona. A my już wiemy, że i nasi podopieczni będą potrafili być offline.

Kolejną zagadkę ukrywał w sobie niesamowity Musicon, który nawiasem mówiąc, nasi uczniowie najpierw musieli odnaleźć.

Musicon to nowoczesne urządzenie muzyczne, które pozwala odkrywać zakodowane dźwięki i rozbudza kreatywność, inspiruje do działań i odkrywania muzyki, a zabawa z nim nigdy się nie nudzi! Tak było i tym razem. Kiedy nasi podopieczni odnaleźli kartkę z kodem i przenieśli go, poprzez odpowiednie przyciski na Musiconie, usłyszeli melodię… Tytuł stanowił kolejne hasło i tym razem kod QR przeniósł naszych uczniów do opowieści „Królowa śniegu”.

W animacji tej poruszony został problem transmisji internetowych na żywo, w których ukazywane są patologiczne zachowania – patostreamy. To one są odłamkiem lodu w oczach i sprawiają, że świat widziany jest jako zły. Na szczęście już wiadomo jak sobie z tym radzić. Pomoc dorosłego oraz blokada użytkowników, którzy przemycają patologiczne treści do sieci, sprawiają, że świat jest znowu piękny i kolorowy! A ten można odkrywać za pomocą m.in. dotyku. I właśnie kolejne zadanie wymagało użycia tego zmysłu. Nasi uczniowie musieli odszukać miskę z piachem i wygrzebać z niej ukryte kamienie, które zawierały kolejne hasło. Zadanie to sprawiło wiele radości. Czyżby naszym kochanym podopiecznym przypomniały się czasy wczesnego dzieciństwa i beztroskie zabawy w piaskownicy…?

Wpisana fraza ukazała kolejny kod QR, który tym razem zawierał zaproszenie do filmu pt. „Czerwony kapturek”. Tu poruszony został problem cyberprzemocy, czyli stosowania przemocy poprzez prześladowanie, zastraszanie, nękanie czy wyśmiewanie innych osób z wykorzystaniem Internetu.

I tu znowu radość – nasi uczniowie-pacjenci już wiedzą do kogo zwrócić się po pomoc, gdy zauważą sytuacje niezgodne z zasadami netykiety.

Kolejne zadanie wymagało użycia gry „Scottie Go”. W tym momencie zrobiło się naprawdę zabawnie, bowiem nasi podopieczni musieli odkodować drogę do skarbu. A wcale nie było tak łatwo! Odmierzanie i wyliczanie kroków, skoki, obroty…

Ale uff – udało się i skrzynia ze skarbem została znaleziona! Jeszcze należało wpisać odpowiednie kombinacje w programie Excel i ukazał się kod QR, który odkrył link do kolejnej opowieści.

Historia pt. „Złota rybka” przedstawiła problem groomingu, czyli relacji tworzonej w sieci, między osobami dorosłymi a dziećmi, w celu ich wykorzystania. Po transmisji materiału nasi uczniowie-pacjenci będą wiedzieli, jak zakończyć niebezpieczne znajomości i do kogo zwrócić się o pomoc.

Powoli zbliżaliśmy się do finału, a zegar nieubłaganie tykał… A jeszcze trzeba było odnaleźć kluczyk do skrzyni ze skarbem. Ten, jak się okazało, ukryty był w opakowaniu po jajku niespodziance. Wcale niełatwo było namierzyć właściwe jajo, ale w końcu udało się. Jednak w pudełku nie było skarbu, ale za to kolejna zagadka, która pozwoliła odgadnąć ostatnie już hasło. Zadanie to uświadomiło jak ważne jest tworzenie bezpiecznych haseł dostępu w Internecie oraz uwrażliwiło na potrzebę ich aktualizacji i zmiany.

Ostatnie zadanie dotyczyło odnalezienia prawdziwego skarbu, czyli słodkiej nagrody za bezbłędne i szybkie wykonanie zagadek. Radości było co niemiara. Jednak my wiemy, że to nie słodkie trofea były nagrodą i największą satysfakcją z tej niezwykłej lekcji…

Uczniowie bardzo pozytywnie wypowiadali się o treściach, które mogli poznać na zajęciach. Wszystkie filmiki z cyklu „Bądź z innej bajki”, z kampanii realizowanej przez Ministerstwo Cyfryzacji i Państwowy Instytut Badawczy NASK we współpracy ze Stowarzyszeniem Góry Kultury, uświadomiły jak ważne jest umiejętne korzystanie z Internetu i to, że w trudnych sytuacjach zawsze mogą liczyć na pomoc!

Nasza szkoła jest inna niż wszystkie, dlatego z nieukrywaną radością i wielkim entuzjazmem w dniach 19.04- 22.04 w Szpitalu przy Unii Lubelskiej, przyglądała się zajęciom studentka Uniwersytetu Grenoble z Francji, która odbywała u nas praktyki. Uczniowie wzięli udział w wielu zajęciach, m.in. „Dwujęzycznym Dniu Ziemi”, a także warsztatach z elementami j. francuskiego, podczas których nasi podopieczni uczyli się piosenek rodem z Francji i wykonali wieżę Eiffla w 3D.

Były też zabawy typu escape room oraz kodowanie, a na lekcjach chemii doświadczenia chemiczne oraz podjęty został temat oczyszczania wody.

Nasi uczniowie-pacjenci byli zachwyceni-takie spotkania są doskonałą nauką, a ich efektem jest pokonanie bariery językowej, otwartość i chęć nauki języków obcych.

Naszej francuskiej studentce Sarze życzymy niegasnącej werwy, by wciąż zaskakiwać swoich przyszłych uczniów i mamy nadzieję, że dni spędzone w naszej szkole były dla Niej inspirujące.