27.03.2020r. TEMAT: PO ŚLADACH WIOSNY.

Trzecioklasisto, podczas dzisiejszych zajęć będziesz miał/miała możliwość:
–> przeczytać lub wysłuchać opowiadania W.Widłaka „Z wiosną na ratunek”
–> spróbować opisać krzew kwitnącej forsycji
–> poćwiczyć dodawanie i odejmowanie pełnych setek
–> wykonać prostą pracę techniczną
Powodzenia!
Nauczycielka klasy III
Na początku zapraszam Cię do przeczytania opowiadania pt.: „Z wiosną na ratunek”. Jeżeli jeszcze masz trudności z czytaniem dłuższych tekstów, poproś o pomoc kogoś starszego.
KARTA NR 1 I KARTA NR 2
Spróbuj odpowiedzieć na pytania zapisane pod opowiadaniem. Czy pamiętasz jakie ślady wiosny pomogły trafić Jasiowi do pana leśniczego? Zapisz je w zeszycie.
Teraz obejrzyj fotografię żółtego krzewu ze zdjęcia – forsycji, inaczej zwanej złotym deszczem. To roślina, która kwitnie wiosną. Jeżeli dobrze rozejrzysz się po okolicy (nawet przez okno), to jest duża szansa, że gdzieś ją zobaczysz.
KARTA NR 3
Pod fotografią zapisane są cztery pytania, oraz różne możliwości odpowiedzi. Aby ułożyć OPIS tej rośliny, musisz odpowiadać całym zdaniem na zadanie pytania.
Pierwsze pytanie brzmi: Jakim krzewem jest forsycja i gdzie rośnie?
Rozpocząć możesz więc swój opis tak:
Forsycja jest ………… ( i tu wybierasz z pośród podanych informacji) możesz np zapisać: najwcześniej zakwitającym krzewem ozdobnym, rosnącym w parkach. Albo: Forsycja jest krzewem, który najpierw kwitnie, a potem pojawiają się na nim liście. 
Możesz również do każdego pytania zapisać więcej niż jedną odpowiedź. Te zdania zapisane kolejno, stworzą opis pięknego, wiosennego krzewu.
Zapraszam Cię również do rozwiązania matematycznej karty pracy. Podczas rozwiązywania zadań poćwiczysz znajomość liczb w zakresie tysiąca.
KARTA NR 4
Na koniec dzisiejszych zajęć możesz przygotować wiosenną pracę techniczną. Będziesz potrzebować kartkę A4, kawałek zielonego papieru, klej i kilka kosmetycznych wacików. Wzór pracy znajduje się w kolejnym załączniku.(www.krokotak.com)
KARTA NR 5

26.03.2020r. Temat: WIOSNA W NAS.

Dzisiaj przed nami kolejny dzień wspólnej pracy.
Podczas zajęć
–> przeczytasz tekst Jerzego Jesionowskiego „Co robimy wiosną?”
–> zagrasz w grę, podczas której napiszesz twórczą historyjkę
–> poćwiczysz mnożenie w zakresie 100
–> dowiesz się jak założyć hodowlę fasoli
–> rozwiążesz proste zadanie z kodowaniem
Powodzenia!
Nauczycielka klasy III
Przeczytaj samodzielnie tekst opowiadania „Co robimy wiosną?” (karta nr 1) i spróbuj odpowiedzieć ustnie na poniższe pytania:
1.O czym mowa jest w tekście?
2. Co zabawnego dostrzegasz w tym opowiadaniu?
3. Jak myślisz w jakim celu autor napisał taki tekst?
Teraz postaraj się uzupełnić tabelkę (karta nr 2) wyrazami, które kojarzą Ci się z wiosną i odpowiadają na zapisane u góry pytania – kiedy? gdzie? kto? i co?. Kiedy tabela będzie już cała wypełniona, naszykuj kostkę do gry. Zabawa polega na tym, aby cztery razy rzucić kostką. Za każdym razem liczba oczek odsyła nas do odpowiedniego pola w odpowiedniej kolumnie tabeli. W ten sposób tworzymy krótką opowieść, którą potem możesz dokończyć tak, jak podpowiada Ci wyobraźnia.
Rozwiąż zadanie matematyczne – wykonaj obliczenia i pokoloruj obrazek ( karta nr 3)
Przeczytaj kolejne punkty instrukcji – jak wyhodować fasolę. Jeżeli będziesz mieć możliwość, możesz założyć własną hodowlę. (karta nr 4) Jeżeli nie masz takiej możliwości, możesz obejrzeć filmik z załączonego linku https://youtu.be/ppepvPwC1is
Na koniec dzisiejszej pracy, spróbuj rozwiązać Nowalijkowe Sudoku. Instrukcja pracy znajduje się na karcie nr 5