Narkotyki to temat wciąż (niestety!) aktualny wśród młodzieży. W dniu 22 marca b.r. uczniowie-pacjenci naszej szkoły w szpitalu Zdroje, wzięli udział w zajęciach z profilaktyki uzależnień -wysłuchali prelekcji na temat „topowej”serii książek o Christiane F.-najpopularniejszej, jak dotąd, narkomance na świecie,dyskutowali na temat uzależnień oraz wykonali koszulki z napisem „STOP NARKOTYKOM”.
Rozstrzygnięcie konkursu plastyczno-czytelniczego pt. „Rodzina Muminków”
Dnia 19 marca 2024r. nastąpiło rozstrzygnięcie konkursu pt. „Rodzina Muminków”. Prace były oceniane w czterech kategoriach wiekowych:
-Klasy I-III SP
-Klasy IV-VI SP
-Klasy VII-VIII SP
-Klasy I- IV LO
LISTA ZWYCIĘZCÓW:
Kategoria I-III SP:
I MIEJSCE Jakub Dudkiewicz kl.III (opiekun p.D.Kostrakiewicz);
II MIEJSCE Antonina Kiner kl.III;
III MIEJSCE Michał Szulczewski kl.II (opiekun p.J.Masłowska);
Wyróżnienia:
Igor Kirchof kl.III (opiekun p. J. Masłowska), Marcelina Proczak kl.III (opiekun p.K. Pribe);
Alicja Kulczyńska kl.I (opiekun p. E. Bąbolewska), Bianka Frąckowiak kl.III (opiekun p. D. Rauza);
Kategoria IV-VI SP:
I MIEJSCE Lilianna Szymańska kl.VI (opiekun p. I. Kiełdanowicz);
II MIEJSCE Nadia Kwaśnik kl.IV (opiekun p. I. Kiełdanowicz);
III MIEJSCE Dobrosława Wolny kl.VI SP, Arina Smoliar kl.VI (opiekun p. A. Mołodecka);
Kategoria VII-VIII SP:
I MIEJSCE Karina Vapnicha kl.VIII (opiekun p. A. Mołodecka);
II MIEJSCE Kornelia Eitymowicz kl.VII (opiekun p. A. Mołodecka);
III MIEJSCE Anna Borek kl.VIII, Hanna Morawska kl.VII (opiekun p. A. Mołodecka);
Kategoria I-IV LO:
I MIEJSCE Nina Marcinkowska kl.II (opiekun p. A. Kowalczyk);
II MIEJSCE Dorota Bayer kl.III, Kornelia Multan kl.II (opiekun p. A. Kowalczyk);
III MIEJSCE Julia Łunkiewicz, Filip Bernatowski kl.III (opiekun p. A. Kowalczyk );
Serdecznie gratulujemy ! Nagrody i dyplomy zostaną przesłane pocztą
Zbliżające się święta wielkanocne stały się inspiracją dla naszych uczniów, do tworzenia przepięknych stroików. Te małe i duże dzieła sztuki powstały dzięki Pani Joannie Bogackiej-
Baran z Tartak Inspiracji. Poprowadziła ona nie tylko te niesamowite warsztaty, ale także zapewniła wszystkie piękne, kolorowe i niezbędne do zajęć materiały. Każdy z zajęć wyniósł
swoją ozdobę, którą razem z wypisem zabiorą do domu. Dwa okazałe stroiki, wraz z pięknymi kartkami i życzeniami od dzieci zostały przekazane na oddział hematologii oraz oddział onkologii dla dorosłych. Tym razem, to dzieci z kliniki Św. Mikołaja podarowały „coś” innym. Ten wyjątkowy gest i życzenia zapewne dodadzą siły i otuchy dorosłym pacjentom.
Podczas zajęć uczniowie w szpitalu w Zdrojach jak i na Unii zgłębiali tajemnice liczby π – jednej z najbardziej fascynujących i wszechobecnych stałych matematycznych. Poprzez interaktywne prezentacje, zadania praktyczne i eksperymenty matematyczne uczniowie poznawali historię, definicję i znaczenie liczby π w matematyce i naukach ścisłych. Dowiedzieli się, jak liczba π została odkryta i wykorzystywana przez starożytne cywilizacje, a także jak była obliczana i stosowana w dzisiejszym świecie, od geometrii po fizykę. Zajęcia te zachęcały uczniów do kreatywnego myślenia, odkrywania świata matematyki poprzez niezwykłą liczbę π.
Alpy – zachwycają swoim majestatycznym pięknem! Dlatego wiedza o nich płynie wartko do głowy, jak górski strumień, a makieta pięter alpejskich szczytów i ich mieszkańców tworzy się śpiewająco łatwo i przyjemnie, jak marzenie o alpejskich wakacjach… takich górskich wspaniałych wakacji życzymy naszym kochanym uczennicom i uczniom.
Czy z naszymi problemami musimy zmagać się sami, czy też warto szukać osób, które nam pomogą? Czy w dzisiejszym świecie są ludzie, którzy bezinteresownie pomagają innym? Jakimi cechami charakteru się wykazują? Zagadnienia te omawiali podczas zajęć bibliotecznych, w dniu 19 marca b.r., uczniowie-pacjenci w szpitalu Zdroje, analizując dwie pozycje : opowiadanie pt. „Rower Walentynki” z repertuaru teatru kamishibai oraz książkę pt. „Włosy mamy”.
W ramach innowacji pedagogicznej „Bio Inf Fun” odbyły się zajęcia, podczas których uczniowie zostali „przeniesieni” do fascynującego świata przygód, gdzie poprzez interaktywną grę w formie escape room mieli za zadanie uratować świat. W trakcie rozgrywki nasi podopieczni nabyli nową wiedzę z zakresu ochrony środowiska, jednocześnie doskonaląc umiejętności informatyczne. Atmosfera była nasycona pozytywną energią, zarówno uczniowie świetnie się bawili jak i nauczyciele czerpali radość ze wspólnej zabawy. Takie podejście sprawiło, że nauka stała się nie tylko efektywna, ale także niezwykle atrakcyjna i angażująca dla wszystkich uczestników.
